2018年12月1-3日，中国法学会环境资源法学研究会主办、华侨大学法学院承办、阿里巴巴公益基金会资助的第一期阿里巴巴中国高校青年环境法教师技能提升培训（TTT1）暨师资库建设高端研讨会在福建泉州召开。全国30余所高校的近40名环境法学教师与会，围绕环境法学本科教学问题识别、环境法学本科教学技能提升、环境法学基本范畴教学规范化等问题展开了培训研讨，并就中国高校青年环境法教师的能力建设与技能提升等核心议题达成了系列“泉州共识”。

  开幕式环节，中国法学会环境资源法学研究会副会长、北京大学博士生导师汪劲教授简要介绍了“环境资源法学队伍能力建设（2018-2020）公益项目”及此次“阿里巴巴中国高校青年环境法教师技能提升培训（TTT1）项目”的背景及主要内容。该项目是在中国法学会环境资源法学研究会负责人吕忠梅教授的高度重视与倾力关注下启动的，吕忠梅教授领衔与阿里巴巴公益基金会商谈了该项目的框架性协议，并对通过启动系列培训项目在系统提升中国高校青年环境法教师技能方面寄予厚望。未来几年，中国法学会环境资源法学研究会将重点做好课程设计、教材编写、师资培养以及青年教师奖励等工作。汪劲教授希望全体与会人员最大程度地凝聚共识，共同为环境法学科建设、教学改革和人才培养作出努力，共同争取环境法学科话语权，并努力达成“泉州共识”。华侨大学法学院院长许少波教授代表会议承办方致辞，他呼吁全体与会嘉宾珍惜机会、担当使命、凝聚共识，努力成为我国环境法学科建设的推动者、环境法学知识的传播者、绿色协调发展模式的拥护者，为绿水青山构筑坚固的理论和现实屏障。

  开幕式后，举行了中国法学会环境资源法学研究会教学研究专业委员会换届、中国法学会环境资源法学研究会第二届教学研究委员会成立暨委员聘任仪式。

  此后，在为期两天的室内培训与研讨环节，汪劲教授在“青年环境法教师技能提升培训的意义”单元以及“环境法学本科教学的问题识别与经验交流”单元，系统阐述了青年环境法教师技能提升培训的意义，全面解读了当前我国高校环境法教学的现状、问题以及可行的教学内容设计。在环境法学基本范畴教学规范化单元，西南政法大学徐以祥教授、武汉大学柯坚教授、华侨大学刘超教授、北京大学王社坤副教授、中国政法大学胡静教授等先后围绕“环境法概念与目的教学”“环境法基本原则的教学”“环境法律关系的教学”“公民环境权与国家环境义务的教学”“环境法律责任类型与适用的教学”等环境法学基本范畴作专题引导发言，全体与会教师分组对各环境法学基本范畴中系列问题展开充分深入的研讨，分别进行小组汇报，引导人最后进行各单元的归纳总结，达成一系列共识。

  最后，全体与会专家举行本科环境法教学技能培训圆桌会议，就环境法学青年人才奖评奖细节以及阿里巴巴中国高校青年环境法教师技能提升培训（TTT1）项目的未来执行各抒己见，展开热烈讨论。关于青年环境法学优秀人才奖评选，专家们建议要坚持环境法学教学和科研综合考察，教学科研业绩分别占50%，在具体评选过程中尽量以本科为标准，鼓励年轻教师多申请，评奖标准可以试行一年，根据试行效果再行修改完善。关于阿里巴巴中国高校青年环境法教师技能提升培训（TTT1）后期执行，据悉，根据《环境资源法学研究队伍能力建设（2018-2020）公益项目协议》，中国法学会环境资源法学研究会教学研究专业委员会将在未来两年内分别面向全国几个片区举行五期中国高校青年环境法教师技能提升培训，并将组织环境法学综述和环境法学教学手册等几本书籍的编写工作。专家们建议，尽快就环境法学教学的教材编写、教学设计、课时安排等形成一套标准方案，尽快推出科学的教学指南、教学计划和教学材料，尽快实现共建共享精品课程，同时要做好本次研讨会成果的宣传推广工作，依托阿里巴巴中国高校青年环境法教师技能提升培训（TTT1）项目，建立师资培训的长效机制。

  为了提高环境法教学内容的真实性和丰富性，本次培训特意安排了现场教学环节。室内培训与研讨环节结束后，全体与会人员共同赴福建漳州自然文化遗产地，进行自然文化遗产保护与经济发展协调关系的观摩教学，并就自然与文化遗产法律保护专题的课程设计进行深入研讨。

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